سلسلة مقالات #مونتيسوري_مصر
تكتبها مروة رخا – حاصلة على شهادة المونتيسوري للأطفال حتى ثلاث سنوات وشهادة المونتيسوري للطفولة المبكرة حتى 6 سنوات وشهادة مرحلة الابتدائية من 6-9 ومن 9-12 من مركز أمريكا الشمالية للمونتيسوري (North American Montessori Center)
المقال الـ 78
كيف تعلم طفلك القراءة بداية من ثلاث سنوات؟
يبدأ الطفل في ملاحظة الحروف في سن ثلاث سنوات؛ يبدأ أن يعرف أن هذه الأشكال لها صوت وأن هذه هي أصوات اللغة. يراك الطفل تقرأ ويعرف أنك تفسر تلك الرموز المكتوبة وأن كل بضعة أحرف تكون كلمة. يعرف طفلك كل هذه المعلومات عندما تقرأ له وعندما يراك تقرأ وعندما يرى جده وجدته وخالاته وأعمامه يقرأون. هذا المقال يقدم تكنيك استخدمته ماريا مونتيسوري لمساعدة الأطفال على تعلم القراءة بدون مجهود.
استخدمت ماريا مونتيسوري في فصولها ما يعرف باسم nomenclature cards وهي كروت لتسمية الأشياء. عندما تصنع كروت التسمية تصمم مجموعتين؛ المجموعة الأولى هي كروت التحكم وهي تتكون من صور وتحتها الاسم. المجموعة الثانية هي كروت العمل وهي صور بدون أسماء وتقدم الأسماء للطفل منفصلة! على الطفل مطابقة صور مجموعة العمل مع الصور الموجودة في مجموعة التحكم ثم مطابقة كروت الأسماء المنفصلة بالأسماء الموجودة على مجموعة التحكم.
مثلا، في عمر ثلاث سنوات تريد أن تعلم طفلك أسماء أجزاء وجهه!
كيف تصنع مجموعة التحكم؟
تحضر صورة واضحة ملونة وحقيقية لوجه طفل وتكتب تحتها بحروف نسخ سليمة “وجه”.
تأخذ نفس الصورة وتترك شعر الطفل ملون وباقي الصورة أبيض وأسود وتكتب تحتها بحروف نسخ سليمة “شعر”.
تأخذ نفس الصورة وتترك عين الطفل ملونة وباقي الصورة أبيض وأسود وتكتب تحتها بحروف نسخ سليمة “عين”.
تأخذ نفس الصورة وتترك أنف الطفل ملون وباقي الصورة أبيض وأسود وتكتب تحتها بحروف نسخ سليمة “أنف”.
تستمر في نسخ الصورة والتركيز على سمة واحدة فقط من سمات الوجه!
كيف تصنع مجموعة العمل؟
اطبع نسخة أخرى من مجموعة التحكم
قم بقص الاسم.
سوف يصبح لديك مجموعة من الصور ومجموعة من كروت الأسماء.
كيف يستخدم الطفل كروت التسمية؟
يضع الطفل صورة من مجموعة التحكم على اليمين ثم يبحث عن الصورة المطابقة لها من مجموعة العمل ثم يضعها على يسارها.
يبحث الطفل وسط كروت الأسماء عن شكل الحروف المطابق للاسم الموجود في صورة مجموعة العمل ويضع كارت الاسم تحت الصورة.
ينظر الطفل للصورة ويقول بصوت عال الاسم؛ مثلا سوف ينظر لصورة الفم ويقول “فم”.
امتداد النشاط
عندما يتمكن الطفل أكثر من النشاط، يبدأ في وضع الأسماء تحت الصور بدون النظر إلى كروت التحكم!
بعد الانتهاء من صور وأسماء جميع أجزاء الوجه ينظر الطفل إلى كروت التحكم للتأكد من الصواب والتعلم من الخطأ.
مع الوقت والتكرار سوف يعرف الطفل الحروف والهجاء ويبدأ في ملاحظة الكلمات التي تعلمها في أماكن أخرى مثل القصص واللوحات الإعلانية.
المرحلة الحساسة لاستخدام كروت التسمية هي من سن ثلاث إلى ست سنوات وتستخدم في تعليم أسماء كل شيء يدرسه الطفل مثل الألوان والأشكال والصفات وأجزاء الجسد وحجرات المنزل وأنواع الزهور وفصول السنة وأعلام البلاد وأسماء القارات! كل ما يخطر على بالك يمكن تحويله إلى كروت تسمية.
ولاحظ كيف يحتاجك الطفل فقط في البداية حتى يتعلم نطق الاسم والفكرة من النشاط ثم يكرر هو النشاط مستقلا عنك ومعتمدا على كروت التحكم للتعلم من أخطائه!
شاهد جميع فيديوهات مونتيسوري مصر هنا
اقرأ جميع مقالات مونتيسوري مصر لمروة رخا هنا
اقرأ جميع مقالات التعليم المنزلي هنا
Montessori Egypt by Marwa Rakha
