كيف يمكنني تعليم الأطفال باستخدام المونتيسوري؟
وردني هذا السؤال كثيراً في سياق التعليم المنزلي في مصر وتربية الأطفال باستخدام فلسفة المونتيسوري – خاصة في مرحلتي الرضاعة والطفولة المبكرة.
من الجدير بالذكر أن تعليم الأطفال باستخدام المونتيسوري متاح من خلال كورسات مدفوعة تقدمها مروة رخا – مونتيسوري مصر من 0-3 سنوات ومن 3-6 سنوات ومن 6-9 ومن 9-12.
المبادئ الأساسية لاستخدام المونتيسوري في تعليم الطفل
المبدأ الأول
لا للمنافسة! نعم للتعاون!
جميع فصول المونتيسوري تجمع أطفال ما بين ثلاث سنوات: 0-3 أو 3-6 أو 6-9 أو 9-12 وهكذا. السبب أن الطفل الذي يحتاج إلى المزيد من الوقت لإتقان مهارة ما لن يشعر بالغربة في فصله والطفل الذي يتفوق في اتقان المهارات سوف يصبح مرشد وموجه وعون لباقي الأطفال. هكذا تتقلص المنافسة وتنمو روح التعاون في بيئة المونتيسوري.
المبدأ الثاني
لا توجد اختبارات من أي نوع! لا اختبارات ولا درجات! كل ما يوجد هو سجلات فردية لكل طفل يتم تسجيل فيها نموه وتطور مهاراته وملاحظات عن يومه في الفصل. تستخدم هذه السجلات لمتابعة الطفل وتوثيق دراسته ليس إلا!
المبدأ الثالث
اهتمت د. ماريا مونتيسوري بالجودة وفضلتها على الكمية! لا يهم كم المعلومات التي لقنتها للطفل وحفظها المهم حقا هو المعلومات التي هضمها الطفل واستفاد منها. لا يهم إذا كان الطفل قادر على “تلاوة” الأرقام والأبجدية ولكن المهم هو قدرة الطفل حقا على العد وربط الرمز الرقمي بالعدد! لا يهم حفظ الأبجدية ولكن المهم معرفة أصوات الحروف في بداية ونهاية ومنتصف الكلمات حتى يستطيع الطفل القراءة.
المبدأ الرابع
بناء قاعدة صلبة للعلم! يقضي الطفل وقته في العديد من الأنشطة التي ترسخ لنفس الفكرة حتى تثبت الفكرة ويتعلم الطفل تطبيقها في ظروف مختلفة! يتعلم الطفل العد من خلال “عصيان الأرقام” و”الأرقام على ورق الصنفرة” و”العدادات” وغيرها من الأدوات التي تساعد على تثبيت الأساسيات.
المبدأ الخامس
التدرج من السهل إلى الأصعب ومن الملموس إلى المجرد ومن العملي إلى النظري.
المبدأ السادس
كل دروس المونتيسوري تقدم من خلال “Three Period Lesson” وهو درس من ثلاثة أجزاء. الجزء الأول من الدرس تقدم له ثلاثة أسماء أو ثلاثة أصوات أو ثلاثة أرقام، وفي الجزء الثاني تطلب من الطفل الإشارة إلى اسم أو صوت أو رقم من الثلاثة، وفي الجزء الثالث تطلب من الطفل ذكر الاسم أو الصوت أو الرقم الذي تشير إليه.
المبدأ السابع
التكرار! تكرار الدروس وتكرار الأنشطة وتكرار القصص وتكرار الرحلات الميدانية!
المبدأ الثامن
المراجعة! قبل تقديم درس جديد راجع الدرس السابق! في الدرس السابق قدمت الأرقام 1و 2 و3 وفي هذا الدرس سوف تقدم 4 و5 و6. راجع الدرس السابق قبل البدء في الدرس الجديد وإذا لاحظت أن الطفل لا يتذكر أو لا يعرف أو التبس عليه الأمر، اشرح الدرس السابقة فقط.
المبدأ التاسع
لا تقارن! في بيئة المونتيسوري لا توجد مقارنة بين الأطفال وكل طفل له مساحة من الحرية في اختيار الأنشطة والمهارات التي يود أن يعمل عليها! هذا لا يعني إهمال مهارة ما! هذا فقط يعني تأجيلها حتى تبدأ المرحلة الحساسة الخاصة بها!
المبدأ العاشر
شجع الطفل على الفخر بأعماله سواء كان رقم تعلمه أو كلمة كتبها أو مهارة اتقنها!
خلاصة القول، ورداً على سؤال: كيف يمكنني تعليم الأطفال باستخدام المونتيسوري؟
سوف يأتي يوم ويكبر طفلك ولن يحتاج إليك للعب أو للتسلية أو للرعاية! سوف يفضل طفلك قضاء وقته مع أصدقائه أو وحده خلف باب غرفته المغلق! سوف يأتي يوم وتستعيد فيه القدرة على تخطيط يومك والفرصة للاستمتاع بكل ساعاته! لم يأت هذا اليوم بعد ولكنه آت! اليوم هو فرصتك الوحيدة للعب وللتواصل مع طفلك! تلك المرحلة المرهقة على جميع المستويات هي المرحلة التي ستشكل شخصية طفلك ونظرته لك ولنفسه وللعالم من حوله. لا تهدر اللحظات الثمينة بدون حوار … بدون لعب … بدون ضحكات متبادلة!
فيديو: أخطاء في تطبيق المونتيسوري في المنزل
